educación social

En la educación social se entiende el proceso de creación deliberada de ciertas condiciones para el desarrollo y mejoramiento del hombre.

El contenido de la educación social

En sí misma, la categoría de educación es una de las claves de la pedagogía. Por lo tanto, durante muchos años de historia, existen enfoques absolutamente diferentes para su consideración.

Muchos científicos, al caracterizar la educación, la distinguen en un sentido amplio, incluyendo también el resultado de influir en la personalidad de la sociedad como un todo. Al mismo tiempo, el proceso de educación se identifica, por así decirlo, con la socialización. Por lo tanto, a menudo es muy difícil distinguir un determinado contenido de la educación social.

Los objetivos de la educación social

Bajo el objetivo de la educación social, es común comprender los resultados previstos en el proceso de preparación de la generación más joven para la vida. En otras palabras, el objetivo principal de este proceso es la preparación de los niños en edad preescolar a través de la educación social para la vida en la sociedad moderna.

Por lo tanto, cada maestro debe conocer a fondo los objetivos de este proceso para tener una idea clara de las cualidades a las que debe contribuir.

Hasta la fecha, el objetivo principal de todo el largo proceso de educación se considera la formación de una persona que estará completamente preparada para desempeñar funciones socialmente significativas y convertirse en un trabajador.

Valores inculcados en el proceso de educación

Por lo general, se distinguen dos grupos de valores del proceso de educación social:

  1. Ciertos valores culturales de una sociedad en particular, que son implícitos (es decir, están destinados, pero no formulados específicamente), así como aquellos que fueron formulados no por una generación de pensadores.
  2. Los valores de un personaje histórico específico, que fueron determinados de acuerdo con la ideología de una sociedad particular, en este o aquel período de su largo desarrollo histórico.

Medios de educación

Los medios de educación social son bastante específicos, multifacéticos y diversos. En cada caso específico, dependen, en primer lugar, del nivel en el que se encuentra la sociedad, así como de sus tradiciones étnicas y peculiaridades culturales. Un ejemplo de ellos pueden ser métodos para alentar y castigar a los niños, así como también productos de la cultura material y espiritual.

Métodos educativos

En el proceso de educación social de los niños en la escuela, generalmente se usan los siguientes métodos:

  • organizacional;
  • psicopedagógico;
  • socio-económico

Los últimos de los enumerados en su composición son muy similares a los que utilizan activamente los trabajadores sociales. Al mismo tiempo, el docente lleva a cabo un plan multifacético para trabajar con niños especialmente necesitados criados en familias disfuncionales.

Los métodos organizativos están dirigidos, ante todo, a la propia organización del colectivo. Como resultado de su uso, se construyen las relaciones personales entre los miembros individuales del colectivo escolar. Además, con su ayuda, se están creando varias secciones escolares y grupos de interés. En resumen, el propósito de usar tales métodos es organizar las actividades de los estudiantes. Es por eso que los principales métodos de la naturaleza organizacional se consideran disciplina, medios de educación social y también el modo.

Los métodos psicológicos y pedagógicos son los más numerosos. Incluyen métodos tales como: investigación, observación, entrevistas y conversación. El método más común que no requiere condiciones especiales, por lo que se puede utilizar en cualquier escuela, es la vigilancia.

Sin embargo, para formar una personalidad integral que no tenga un problema en el proceso de socialización, la educación debe llevarse a cabo no solo dentro de las paredes de una institución educativa, sino también en la familia.

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